news.dayoo.com　　 2005年11月16日 10:25 　　来源: 南方日报

　　针对考生家长们对广东高考改革存在的疑问和问题，记者采访了参与研讨、制定2007年高考改革方案（征求意见稿）的有关专家。

　　质疑一：文/理基础让学生负担更重了？

　　高考热线中有老师来电认为把现行的“综合”分“文理”没有必要，甚至会因分数的比重不同而导致开设相应课程的学时不同，造成新的负担。

　　有人质疑“新方案学生复习科目过多，学生负担过重，文/理基础使学校教学管理和教师教学更加困难”。

　　答疑：“降难度”对于学生意义更大

　　“持反对声音的人大多把问题的焦点放在了‘文基’、‘理基’的拆分上，认为每个学生还是要考6个科目，与以前没有不同。”广东教育学院肖建彬教授说，“实际上这是一个怎样看负担的问题。”

　　他认为，学生的负担与学生所要接受的科目多少不能说没有关系，但关系不大。从“减负”来看，减少科目是一个途径，但“降难度”对学生来说意义更大。

　　“而新方案减的就是难度，文基理基全部是采用选择题，而且只考必修课内容，从而实现减负的目的。”肖建彬这样说。